En 2019, des Pôles Inclusifs d’Accompagnement Localisés (PIAL) ont été créés afin de favoriser la coordination des ressources au plus près des élèves en situation de handicap (les aides humaines, pédagogiques et éducatives), pour une meilleure prise en charge de leurs besoins.
Les trois grands objectifs sont :
- un accompagnement défini au plus près des besoins de chaque élève en situation de handicap afin de développer son autonomie et de lui permettre d’acquérir les connaissances et les compétences du socle commun,
- plus de réactivité et plus de flexibilité dans l’organisation de l’accompagnement humain dans les établissements scolaires,
- une professionnalisation des accompagnants et une amélioration de leurs conditions de travail.